शिक्षा पत्रकारिता केवल घटनापरक, नीतिपरक और परिणामोन्मुखी नहीं होनी चाहिए: राजेंद्र दहल 

काठमांडू। काठमांडू: राज्य को जवाबदेह बनाने और मीडिया के माध्यम से देश के शिक्षा क्षेत्र में मौजूदा मुद्दों को उजागर करने के लिए पत्रकारों की क्षमता बढ़ाने की आवश्यकता पर हितधारकों ने जोर दिया है। समूह की अध्यक्ष निर्जला कक्षपति ने बताया कि शिक्षा क्षेत्र में सक्रिय पत्रकारों के संगठन एजुकेशन जर्नलिस्ट ग्रुप (ईजेजी) द्वारा आयोजित एक दिवसीय ओरिएंटेशन कार्यक्रम के प्रतिभागियों और विशेषज्ञों ने इस पर जोर दिया।

शिक्षा क्षेत्र के गंभीर मुद्दों को सामने लाकर गुणवत्तापूर्ण शिक्षा को मजबूत करने के लिए राज्य को लगातार आगे बढ़ाने के उद्देश्य से इस कार्यक्रम का आयोजन किया गया है। इस अवसर पर वरिष्ठ पत्रकार और शिक्षक मासिक के संपादक राजेंद्र दहल ने जोर देकर कहा कि शिक्षा पत्रकारिता न केवल घटनापरक होनी चाहिए, बल्कि नीतिपरक और परिणामोन्मुखी भी होनी चाहिए।

इसी तरह शिक्षा नीति एवं अभ्यास केन्द्र की एक अन्य प्रशिक्षक एवं शिक्षाविद् एवं कार्यक्रम समन्वयक टीका भट्टराई ने शिक्षा नीति, उसकी कमजोरियों और शिक्षा में स्थानीय स्तर द्वारा किए जा रहे तौर-तरीकों के बारे में मीडियाकर्मियों को गहराई से अध्ययन करने की आवश्यकता बताई है। उन्होंने विश्वास व्यक्त किया कि जमीनी स्तर तक पहुंचकर की गई पत्रकारिता राज्य का ध्यान आकर्षित कर सकती है।

एक दिवसीय ओरिएंटेशन कार्यक्रम इस बात पर केंद्रित था कि दूरदराज के क्षेत्रों में स्कूली शिक्षा, बजट आवंटन और शिक्षा की समस्याओं को कैसे सुर्खियों का विषय बनाया जाए, राज्य एजेंसियों को नीति निर्माण और कार्यान्वयन में अंतराल को उजागर करने के लिए प्रेरित किया जाए, और बुनियादी ढांचे के विकास के साथ-साथ शिक्षण और सीखने की गुणवत्ता में सुधार के लिए बहस और वकालत कैसे की जाए।

कार्यक्रम में विभिन्न मीडिया आउटलेट्स में काम करने वाले 35 से अधिक पत्रकारों ने भाग लिया। प्रतिभागियों ने कहा कि इस प्रकार के अभिविन्यास से उन्हें आने वाले दिनों में खोजी और प्रभावी शैक्षिक समाचार देने के लिए अधिक ऊर्जा और स्पष्टता मिलेगी।